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  拉丁舞是稳重，易爆，强作风，技术是它的特点，有很大的空间发挥体育舞蹈，现在是亚运会正式比赛项目。乐清活动策划一种提高市场占有率的有效行为，与市场策划是相辅相成、相互联系的。形体培训一项比较优美、高雅的健身项目，主要通过舒展优美的舞蹈基础练习（以芭蕾为基础），结合古典舞、身韵、民族民间舞蹈进行综合训练，可塑造人们优美的体态，培养高雅的气质，纠正生活中不正确的姿态。优雅仪态是人际交往的“通行证”。在政务、商务、事务及社交场合，仪态举止体现着女人的内在修养，也反映出她的审美趣味。下面是关于拉美舞蹈基础小编为您教学秩序的原则相关的信息，请阅读！

  一、教师可以主导与学生自觉性相结合。教学活动过程是教师与学生的互动，师生关系双方的自觉性与积极性是决定教育教学工作效果的'重要影响因素，缺一不可，其中一个教师应该积极的主导作用更为具有重要。教师我们不仅要精通国际标准舞的理论和技术，熟练掌握课堂教学方式方法，还要善于通过观察，启发诱导和挖掘培养学生的潜力，调动学生的学习积极性。

  二、直观印象与间接认识相结合。直接认识（印象）是学生通过观察实践认识和掌握的，间接认识是指在教学中通过书本获得的。这些书本知识与学生的生活、社会经验存在相当的差距，有些甚至是完全陌生的。而人的认识总是从感性上升到理性，没有感性认识和具体形象做基础和支撑，是不可能真正掌握纯粹理论知识的。因此必须采用直观印象与间接认识相结合的教学原则。

循序渐进。教学活动应持续、连贯和有系统地进行。学科课程体系和学生身心发展规律是最重要的。教师应认真学习和研究教学大纲，充分理解和掌握课程的逻辑和对学生的要求。教学必须从近到远，从浅到深，从简单到复杂。

四，讲，练结合。说起来，有经验的工会在教学过程中实施的老师“谈话有实践，实践上讲有”在和平培训方面是有着不可分割的关系。要“精讲多练”，讲的精度要求，那就是简单，清晰，准确，易于理解;到实践多了，更多的培训，使学生“知道就好了。”

  五、巩固与提高教学相结合。对初步了解掌握的动作信息技术和技能，只能可以通过企业持续进行练习去巩固提高，使其能够进一步建立完善和深化。只有在大脑中牢固地建立了动力定型，才能够在运动实践中我们运用自如。帮助培养学生自己不断牢固掌握所学理论知识，不仅在于强化旧识，也有助于他们学习新知，旧知识是新知识的基础。

第六，科学和思想的统一。理解和分辨能力的学生水平有限，教师必须坚持正确的方向，主动，及时和适当的指导，帮助他们形成和对与错，善与恶，美与丑提高认识。教师应该严格遵守职业道德，不带有个人色彩的学生自由地影响使用的想法。